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Resumen

La presente investigación se enfoca en identificar las estrategias de liderazgo transformacional para generar cambios de la gestión educativa en instituciones de educación superior durante el periodo académico abril - septiembre 2023, para este análisis de naturaleza descriptiva, se empleó un enfoque deductivo con un método cuantitativo mediante encuestas como el principal medio para recopilar datos, y un cuestionario como el instrumento principal, asimismo, la población comprendió a 17 docentes pertenecientes a instituciones de educación superior en la zona sur del Ecuador.

Resumen

El presente estudio se orienta en diagnosticar la aplicación de estrategias pedagógicas docentes e innovadoras en entornos virtuales de aprendizaje de instituciones de educación superior de la ciudad de Loja en el periodo académico abril - septiembre 2023, para realizar este análisis de carácter descriptivo, se optó por un enfoque deductivo con un método cuantitativo, empleando encuestas como el principal medio para recopilar datos, y un cuestionario como el instrumento principal, asimismo, la población comprendió a 256 docentes pertenecientes a dos institut

Resumen

La Realidad Virtual (RV) emerge como una herramienta educativa transformadora, trascendiendo las convenciones formativas al ofrecer experiencias inmersivas, donde este estudio se enfoca en identificar los beneficios y potencialidades de la RV en instituciones de educación superior en el sur del Ecuador durante el periodo académico de abril a septiembre de 2023, adoptando un enfoque descriptivo y cuantitativo, se utilizó un cuestionario como instrumento principal, encuestando a 102 docentes; La educación mediante la real

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La presente investigación tuvo como objetivo analizar la aplicabilidad de la gerencia educativa desde la perspectiva de los administrativos y docentes en Instituciones de Educación Superior 2022 – 2023.

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El presente estudio se orienta en diagnosticar la aplicación de estrategias pedagógicas docentes e innovadoras en entornos virtuales de aprendizaje de instituciones de educación superior de la ciudad de Loja en el periodo académico abril - septiembre 2023, para realizar este análisis de carácter descriptivo, se optó por un enfoque deductivo con un método cuantitativo, empleando encuestas como el principal medio para recopilar datos, y un cuestionario como el instrumento principal, asimismo, la población comprendió a 256

La democracia como modelo político requiere de ciudadanos plenos, que superen los procesos electorales y que se involucren en la comprensión de las decisiones que nos afectan a todos, sin embargo, la generación de políticas públicas no ha incluido de manera efectiva mecanismos de participación colectiva limitándose únicamente a un ámbito de legitimación. Actualmente, se estima que gran parte de las políticas públicas y decisiones gubernamentales en los países de América Latina, derivan de procesos autoritarios y corporativos.

La formulación de políticas públicas bajo enfoques tradicionales se reduce a intentos burocráticos de reformas normativas o técnicas, iniciadas o encargadas a instancias gubernamentales -tradicionalmente de planificación-, menoscabando la utilidad de una efectiva participación social, sobre todo en entornos complejos de la actividad colectiva.

La formulación de políticas públicas bajo enfoques tradicionales se reduce a intentos burocráticos de reformas normativas o técnicas, iniciadas o encargadas a instancias gubernamentales -tradicionalmente de planificación-, menoscabando la utilidad de una efectiva participación social, sobre todo en entornos complejos de la actividad colectiva.