Estudiantes de Derecho participan de cátedras integradoras

En el Aula Magna 3 de la facultad Jurídica, Social y Administrativa, se efectuó la comunicación de resultados obtenidos en el proceso investigativo desarrollado en las cátedras integradoras, realizado por los estudiantes de Derecho.

Las problemáticas analizadas son en:

Comercio informal
La discriminación contra la población LGBT-I
Contaminación Ambiental
Violencia contra la mujer
Conductas adictivas y consumos de drogas de los adolescentes
Falencias en el sistema de rehabilitación de las PPL
Debilitamiento de la democracia por las relaciones político clientelares
El embarazo adolescente
La violencia política en redes sociales
Situación de mendicidad de los inmigrantes de nacionalidad venezolana

Los objetivos alcanzados con la cátedra integradora se enfocan en la comprensión de las diferentes problemáticas socio-jurídicas a través del aprendizaje basado en la investigación exploratoria y descriptiva. Además, el acercamiento a los espacios de intervención profesional; el desarrollo de capacidades de explotación, construcción, conectividad de conocimiento y desarrollo del pensamiento crítico y creativo a los estudiantes; y finalmente, la orientación para la práctica pre-profesional básico en los distintos escenarios donde se desarrollan los fenómenos socio-jurídicos.

En la primera etapa de este proyecto, los equipos investigadores procedieron con la búsqueda, selección, organización y estudio de la información teórica pertinente. En segundo lugar, a través de la aplicación de encuestas, entrevistas y/o guías de observación, los equipos trabajaron en la recopilación oportuna y concreta de los referentes empíricos necesarios para comprender el fenómeno estudiado.

En la tercera etapa, mediante la confrontación entre la teoría y la práctica se presentan oficialmente los resultados. Cada equipo describió los factores que inciden en las diferentes conflictividades socio-jurídicas.

La docente responsable de estas cátedras, Johana Sarmiento, manifestó su felicitación a los estudiantes por el esfuerzo, compromiso y responsabilidad demostrada en este proceso investigativo que les deja muchas enseñanzas.